000357_0730b.tif
CC BY-NC-SA 4.0
Lehrer begrüßen die Förderung der Jugend
Datierung (individuell):
1950
Objekttyp:
Parlamentsschriften/Regierungs-, Amts- oder Nachrichtenblätter
Besitzende Institution / Datengeber:
Primärdaten:
Übergeordnetes Objekt: